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| 慕课背景下的混合学习模式实践与探索——以中职《二维动画制作》课程为例 | |
| 引用本文： | 王林.慕课背景下的混合学习模式实践与探索——以中职《二维动画制作》课程为例[J].中国教育信息化,2015(2). |
| 作者姓名： | 王林 |
| 作者单位： | 福建化工学校,福建厦门,361022 |
| 摘 要： | 在MOOCs风靡教育界的背景下,借鉴高校运用MOOCs推进混合教学改革,寻找适合混合学习模式的慕课“元素”,让慕课有效“落地”中职校园.将“知识片+微视频+在线测试”、“跨时空的互动交流”和“根据平台数据作出的及时反馈”有效地融入到基于中职学情的混合学习模式中.在高校研究团队的引领下,开展中职学校混合教学研究实验课,通过测试成绩的数据分析、满意度调查问卷、学习风格测试问卷和访谈等方法分析实验成效,总结经验教训,逐步完善混合教学的改革与创新. |
| 关 键 词： | 慕课(MOOCs) 混合学习模式 实践与探索 |
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