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| 巧用几何画板,构建“灵动”课堂——对《中点四边形》课堂教学的反思 | |
| 引用本文： | 陈佳骐.巧用几何画板,构建“灵动”课堂——对《中点四边形》课堂教学的反思[J].初中数学教与学,2011(10):15-17. |
| 作者姓名： | 陈佳骐 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市甘垛镇初级中学分校 |
| 摘 要： | <正>随着信息技术的发展,如何构建信息技术与数学课堂教学的有机整合是一个新的课题.在数学教学过程中,"几何画板"软件凭着强大的表现功能,为数学活动提供了良好的环境基础,促使传统的教学结构与教学模式的变革,达到了培养学生分析能力、创新精神、协作精神与学习兴趣的目标.本文结合 |
| 关 键 词： | 几何画板 中点四边形 数学课堂教学 信息技术 平行四边形 学生分析能力 协作精神 教学模式 数学教学过程 教学结构 |
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