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杂志ISSN号
谈谈“求比一个数多(少)几的数”的应用题教学中的变式训练
作者姓名:
周乃高
熊昌松
作者单位:
湖南临澧县杨板乡教育办,湖南临澧县杨板乡教育办
摘 要:
人数版六年制小学课本第四册安排了“求比一个数多(少)几的数”的应用题,相应的有关练习题都是题目中有“比……多”字眼的就用加法,有“比……少”字眼的就用减法。这种单纯的练习安排很容易使学生形成错误概念,不利于培养学生的思维能力。所以,我在教学这一内容时还设计了以下形式的变式训练内容:
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