简论植物生理学考核新体系的建立

课程考核是促进教学任务完成、检查教学效果、反馈教学信息、进行教学评价的重要手段，传统应试教育下的课程考核存在着重教学效果检查、轻教学信息反馈，重教学结果判断、轻教学过程评价，重共性特征选拔、轻个性差异引导的弊端。