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| 基于PEM模型的综合英语课堂辩论活动设计研究 | |
| 引用本文： | 师璐.基于PEM模型的综合英语课堂辩论活动设计研究[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(3):126-127. |
| 作者姓名： | 师璐 |
| 作者单位： | 浙江财经学院,浙江杭州,310012 |
| 基金项目： | 浙江财经学院2012年教改课题《基于PEM模型的综合英语课堂活动设计研究》成果;项目 |
| 摘 要： | 近年来,我国英语专业学生的整体外语水平有了较大提高,但学生的批判性思维能力总体不足,学生在语言综合运用方面的思辨缺席现象愈加凸显。本文以PEM模型为指导,通过把英语辩论引入综合英语课堂教学,尝试探讨提高学生批判性思维能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 批判性思维 综合英语 辩论 |
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