追寻童年的本真 |
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引用本文: | 沈明阳.追寻童年的本真[J].江苏教育,2011(2):20-21. |
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作者姓名: | 沈明阳 |
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摘 要: | 看到孩子们课业负担沉重。缺少天真烂漫的童心,我时时在想,如何来唤醒孩子的童心.把他们从沉重的课业负担中解放出来。正在我百思不解的时候,我校美术老师向我提出想把无锡的民间文化——惠山泥人、宜兴紫砂引进课堂。我眼睛一亮,玩泥巴不是孩子们的天性吗?这是一个非常好的突破口,通过乡土教材的开发和民间文化的弘扬,实现和谐教育所追求的科学精神和人文精神的结合。我的这一想法很快便得到了校行政和美术组的一致赞同。学校迅速成立了“陶艺教学”研究小组。
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关 键 词: | 本真 童年 课业负担 民间文化 美术老师 惠山泥人 宜兴紫砂 乡土教材 |
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