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| 在马列主义理论课教学中培养学生科研能力——理科研究生自然辩证法课教学的体会 | |
| 引用本文： | 赵树智.在马列主义理论课教学中培养学生科研能力——理科研究生自然辩证法课教学的体会[J].学位与研究生教育,1987(4):44-46. |
| 作者姓名： | 赵树智 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 加强研究生科研能力的培养,是早出人才,早出成果的一项重要措施。对于专业课教学来说,这已是勿庸置疑的了,但对马列主义理论课教学来说,却是一个尚待认真探讨的问题。几年来的教学实践使我体会到,马列主义理论课不仅能够起到转变学生思想、提高学生政治理论水平的作用,而且还能促进学生科研能力的培养。一、培养科研选题能力科研题目的选择,对于科学研究的成败有着至关重要的作用。为使学生在教学过程中能够得到选题方面的科学修养,我在自然辩证法课教学中,采取了如下三项措施。第一,阐述所学的知识的由来点。科学史表明,自然科学、社会科学和哲学的每一 |
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