《历史与社会》课程标准中的“技能”要求和教学策略 |
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作者姓名: | 蔡永 |
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作者单位: | 温州市实验中学,浙江温州325000 |
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摘 要: | 历史与社会“技能”是历史与社会课程三维目标之一的知识与技能的重要组成部分。这些技能具有明显的学科特征,表现为综合性、阶段性、长期性、不确定性、开放性。在教学中可以采取由简单到复杂,由单一到综合循序渐进地指导学生进行练习、善于发现难点、突破难点、拓展历史与社会技能的形成途径等方式来培养学生技能的提高。
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关 键 词: | 历史与社会 课程标准 技能 策略 |
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