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| CDIO工程教育模式中教师的定位与转变 | |
| 作者单位： | ;1.贵州理工学院 |
| 摘 要： | CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式.该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,以培养新一代高水平工程师为目标.本文探讨了在CDIO教学模式下,教师角色的转换及教学方法改变的意义。通过与传统教学方式的对比,本文认为在工程教育中,教师角色的合理定位与转换,有助于提高学生的学习能力,协作能力,也可以增强教师的教学能力及实践能力。 |
| 关 键 词： | CDIO工程教育 教师角色的转变 |
Orientation and transition of teachers' CDIO engineering education mode |
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