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| “万有引力”中的极值问题 | |
| 引用本文： | 郭铨.“万有引力”中的极值问题[J].物理教学探讨,2006,24(2):23-24. |
| 作者姓名： | 郭铨 |
| 作者单位： | 南通实验中学,江苏省南通市226001 |
| 摘 要： | 探究学习是学生从问题或任务出发，通过形式多样的探究活动，以获得知识和技能、发展能力、培养情感为目的的学习方式。其要素有：提出问题，做出猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，评价证据是否支持猜想和假设，得出结论或提出新问题。 |
| 关 键 词： | 启导式教学 探究性学习 设计实验 收集证据 探究学习 探究活动 形式多样 发展能力 学习方式 提出问题 |
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