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| 掌握电化教学特点,发挥教师主导作用 | |
| 引用本文： | 冯玲玉.掌握电化教学特点,发挥教师主导作用[J].天水师范学院学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 冯玲玉 |
| 摘 要： | 电化教育是现代科技运用于教育的产物,是教育现代化的需要,正确地开展电化教育是提高教学质量和效益,促进教学改革的有效途径之一.“教为主导”是教育的一条基本规律,教师是学校教学质量的关键,探讨如何掌握电化教学特点,发挥教师主导作用,具有重要的现实意义.本文从分析教学信息的传播过程出发,阐明电化教学的特点、教师的工作任务,以及对教师的要求.不妥之处,请批评指正. |
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