转化“学困生”之我见 |
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引用本文: | 闫彩霞.转化“学困生”之我见[J].中国教育研究与创新,2006,3(10):113-114. |
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作者姓名: | 闫彩霞 |
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摘 要: | 在应试教育大潮的冲击下,学校的弱势群体——“学困生”可以说是摆在每位教师而前最棘手的问题。他们直接影响着教师的教学进度。也直接影响着教学质量。但我总觉得肩上的责任重大.我不愿意放弃任何一名“学困生”。因为他们也是人,囚此始终保持着“不成材成人”的原则,尽最大努力调动他们的积极性.尽量缩短差距。坚持特别的“爱”给特别的学生,收到了良好的效果。
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关 键 词: | “学困生” 转化 应试教育 弱势群体 教学进度 教学质量 “爱” 教师 |
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