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| 挖掘历史课程的情感教育因素 | |
| 作者姓名： | 温杏英 |
| 作者单位： | 广州市花都区经济贸易职业技术学校,广东,广州,510000 |
| 摘 要： | 构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力,创新能力,创业能力,努力把人口压力转化为人力资源优势,这是当代中国加快现代化发展进程赋予教育的历史使命。历史教学课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展的进程和规律,进一步 |
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