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| 发挥投影优势 创设乐学氛围——谈一年级应用题的启蒙教学 | |
| 引用本文： | 姚宇飞.发挥投影优势 创设乐学氛围——谈一年级应用题的启蒙教学[J].教育实践与研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 姚宇飞 |
| 作者单位： | 乐亭县第一实验小学 |
| 摘 要： | 应用题是小学数学中的重点和难点,一年级应用题的教学又是小学阶段应用题的基础,它在整个小学数学教学中占有重要地位。如何使学生对学习应问题产生兴趣,关键在于如何进行一年级应用题的启蒙教学。实践证明:运用投影优势,创设乐学氛围,是进行一年级应用题启蒙教学的最佳手段。 一、运用投影创设情境,帮助学生明晰应用题的概念 小学生学习应用题的第一步就是理解术语,建 |
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