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| 为思维而教 | |
| 引用本文： | 彭水源.为思维而教[J].教书育人,2007(9):29-30. |
| 作者姓名： | 彭水源 |
| 作者单位： | 福建省泉州市洛江区洛南小学 |
| 摘 要： | 多元智能理论是在对传统的智商概念和智能一元化理论进行批判和质疑的基础上提出来的。传统的智商概念的提出还得追溯到1900年。心理学家阿尔弗莱德·比奈设计了一种测试方法，来预言低年级学生中哪些人将来会有出息，哪些人将平平庸庸。他的发明很快被命名为“智力测验”或“智商测试”，测验的结果被称为“智力商数”，即IQ。这种判断人的智能的片面看法，产生了与之相对应的学校观——“统一观点”， |
| 关 键 词： | 多元智能理论 思维 智商测试 智力测验 低年级学生 测试方法 心理学家 智力商数 |
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