对教师专业化发展的认识 |
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引用本文: | 朱向明.对教师专业化发展的认识[J].甘肃教育,2012(12):20. |
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作者姓名: | 朱向明 |
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作者单位: | 兰州市第二十八中学 |
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摘 要: | 教师是教育实践的直接承担者和教育改革的实施者,教师的专业发展水平决定了教育改革的成败。化学教师的专业化发展要立足于化学专业,树立全新的教育理念,拓宽学术视野,优化知识结构,树立终身学习理念,通过学习提高师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,用心研究教学,努力成为研究型、学者型、开拓型的教师。
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关 键 词: | 教师 专业化发展 教育理念 创新素养 教学反思 科研素养 |
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