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| 初二英语学困生的成因分析及对策 | |
| 引用本文： | 赵风云.初二英语学困生的成因分析及对策[J].教学与管理,2010(6). |
| 作者姓名： | 赵风云 |
| 作者单位： | 河北邯郸学院; |
| 摘 要： | 学困生问题是基础教育阶段普遍遇到的问题,也是目前困扰家长、学校及学生本人最大的问题。当前由于初一英语到初二英语教材难度跨度较大,再加上学生语言学能、认知方式的不同,进入初二以后两极分化现象非常严重,它不仅影响到学生的学业,对其 |
| 关 键 词： | 成因分析 学困生 初二 英语 两极分化 语言学能 培养学生 认知方式 学习能力 |
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