校本研修为何步履艰难——南京市沿江工业开发区校本研修状况的调查与分析 |
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作者姓名: | 宫雁彬 |
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作者单位: | 江苏省南京市沿江工业开发区教师进修学校 |
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摘 要: | 随着新课程改革的推进,我们对教师、学生和学校的发展日益关注,校本研修已经在理念传播与个体认识上进行了积极的准备,基层学校更是在制度要求与操作管理中展开了积极的探索。但是,几年来,校本研修中依旧存在着教师内驱力不强、职业倦怠严重,校本研修制度建设模式化、研修方式多样但实际效果并不理想等诸多问题。针对校本研修的有效实施,需要明确其核心价值观,更多关注教学实践,使阶段性目标具体化,研修学习专业化。
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关 键 词: | 校本研修 研修形式 科研课题 团队合作 |
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