作业改革:促进学生有效学习 |
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作者姓名: | 王洪利, 程福蒙 |
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作者单位: | [1]山东省烟台市凤凰台小学; [2]山东省烟台市教育科学研究院 |
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摘 要: | 课堂作业和家庭作业是学生作业的两大部分。课堂作业无法在课内及时完成,家庭作业又只是机械地抄写与背诵,这人为加重了学生的课业负担。为了促进学生有效学习,积极推行作业改革成为迫在眉捷的课题。首先应该明确作业的功能:反馈和巩固知识分别是课堂作业和家庭作业的主要功能。作业改革中应当把握如下问题:确保作业有效性、明确作业意图、控制作业量和作业难度,并尊重学生之间的差异。
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关 键 词: | 作业改革 功能定位 实施策略 |
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