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| 王兰和谐教育思想的特色及实践意义 | |
| 引用本文： | 宋红斌,尹遥.王兰和谐教育思想的特色及实践意义[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(3):4-8. |
| 作者姓名： | 宋红斌 尹遥 |
| 作者单位： | 江苏省南京市长江路小学 |
| 摘 要： | 王兰老师已经84岁了,但她还活跃在学校,还执着于教育的岗位。王兰老师是"文革"结束后江苏省评出的首批18名中小学特级教师之一,也是由南京市人民政府命名的16位南京市教育家之一。特级教师,是一个中小学教育工作者在专业成长道路上的巅峰标志;而教育家则包含着更广更深 |
| 关 键 词： | 教育思想 老师 年轻教师 南京市 实践意义 和谐教育 小学教师 教学艺术 长江 教育工作者 |
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