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生长性课堂,师生共生长——听许嫣娜《争论的故事》有感
引用本文:
徐洁.生长性课堂,师生共生长——听许嫣娜《争论的故事》有感[J].教学随笔,2015(2):182.
作者姓名:
徐洁
作者单位:
江苏省常州市第二实验小学
摘 要:
作为一名小学语文老师,我常常自省:我的课堂将带给孩子们的是怎样的生长?最近学到了一位老师教学的《争论的故事》的课堂实录,我就带着生长的眼光来学习、分析这样的有生长的课堂。
关 键 词:
语文教学
生长性课堂
师生共生长
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