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| 课外拓展题设计“四要” | |
| 引用本文： | 严文银.课外拓展题设计“四要”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(4):71-72. |
| 作者姓名： | 严文银 |
| 作者单位： | 盐城市亭湖区李灶小学 |
| 摘 要： | 我以为,一节课成功与否,除了表现在课内教师与学生的和谐互动、共同发展,还表现在教师对课外学习活动的设计上。课外拓展题设计得巧妙,对于提高教学效果会起到积极的作用。在设计拓展题之前,教师应该认真钻研教材,切实把握教学目标,根据不同的教学内容设计不同的拓展延伸题。一、要着眼于发展学生的思维数学教学要注重学生思维能力的培养。在设计课外拓展题时,不能仅仅满足于对书本知识的 |
| 关 键 词： | 教学内容设计 拓展延伸 解决实际问题 课外 学生思维能力 数学教学 长方体 教学目标 上册 塑料线 |
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