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| 初中数学教学中的学生活动的设计原则分析 | |
| 作者姓名： | 蒋贵 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区新兴中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,若想开展有效学生活动,教师则不能侧重机械模仿和单纯记忆,而需重视学生合作交流、自主探究、动手实践,为学生创造更多的参与课堂教学的机会,让学生在互帮互助、独立思考、自主探究过程中把握知识,提高技能。对此,笔者以初中数学为例,分析了学生活动的设计原则,以实现有效学习,提高教学效率。一、注意学生活动的趣味性与探究性 |
| 关 键 词： | 学生活动 初中数学教学 设计原则 探究性 教学效率 学生思维能力 轴对称 有效学习 教师 引导学生 |
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