平时成绩激励体系对于缓解大学英语学习焦虑的作用研究

焦虑现象普遍存在于英语的习得过程中,并影响到英语学习效率。本文结合目前外语教学界研究的成果,主要讨论如何构建合理的大学英语平时成绩测评体系来调节学生的学习焦虑,旨在降低学习者的焦虑程度、缓解焦虑情绪对大学英语学习产生的负面影响。