|
|||||
|
|
| 解读现象,探究本质 | |
| 作者姓名： | 张志远 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第一初级中学 |
| 摘 要： | 一、目前英语课堂教学的现状当前英语学科教学中,教师花费了大量的精力准备材料、组织教学活动,学生也积极参与了课堂教学活动。但是,大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步,较高地投入换来的是较低的教学效率。造成此种"高能低效"现象的原因是多方面的。我们可以从以下这些现象中看到问题的症结。现象之一:教师提问缺乏有效性。教师课堂上的语言不够精练,提 |
| 关 键 词： | 学生参与 教师提问 英语课堂教学 课堂教学活动 知识积累 教学效率 小组探究 学科教学 现象 课堂活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |