浅谈情感教学在大学体育课堂中的运用

半个多世纪来，传统的大学体育课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣，在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏情感交流，情感体验，让学生感觉到是因为学习而学习。但是在当前市场经济的背景下，传统意义上的体育教学的弊端越来越凸显。本文主要探讨情感教学在大学体育课堂中的应用。