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| 静安区教育学院附属学校：教师差异是资源校长是教师专业发展的伙伴 | |
| 引用本文： | 张扬,陆少明,张建中.静安区教育学院附属学校：教师差异是资源校长是教师专业发展的伙伴[J].现代教学,2005(1):41-42. |
| 作者姓名： | 张扬 陆少明 张建中 |
| 摘 要： | 1998年以来，静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口，建设一支高素质的师资队伍，学校得到了跨越式发展。近年来，静教院附校教师参加的各级课题研究共60项，开发的探究型、拓展型课程共103门。2004年，95％以上的教师开过各级公开课，教师个人获得的市区级以上奖项共68项， |
| 关 键 词： | 教育学院 教师专业发展 学校 校长 拓展型课程 公开课 课题研究 区级 资源 静安区 |
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