基于高中思想政治课堂教学实效性提高的研究

随着新课改的不断深入，对教学工作的要求越来越高。高中思想政治课课程标中准明确指出，要不断加强对高中学生的知识生成能力、迁移能力和社会探究能力的培养。但是由于受高考指挥棒的影响，在长期的教学实践中，绝大多数的教师仍然只注重对学生强行灌输知识，而忽视了对学生的知识迁移能力和社会探究能力的培养；再加上大多数高中学校对学生实行全封闭管理，导致学生接触社会的时间较少，从而产生了理论与实际脱节的现象。为了切实提高高中思想政治课堂教学工作，必须对传统的教学模式进行改革。主要是探讨如何提高，高中思想政治课堂有效教学，以期推动教学工作的顺利开展。