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| 师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例 | |
| 引用本文： | 王卓,胡艳玲,王金娥.师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例[J].外国语文,2019(4). |
| 作者姓名： | 王卓 胡艳玲 王金娥 |
| 作者单位： | 山东师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远影响。基于《国标》和《师范认证》的双重背景,山东师范大学外国语学院在英语专业培养方案制定、课程体系建构以及"金课"(群)建设等进行了积极探索。 |
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