名师阅读教学切入策略研究

阅读课堂上，教学切入点的选择一直是我们语文教师感到比较棘手的一个问题。因为一个好的教学切入点不仅是对课文一个简洁的导入，还能起到提纲挈领、统摄全篇的作用，它实际上体现了执教者对课文的细心揣摩和整体把握。那么，面对不同的文本，我们应怎样精心的选择教学切入点呢？王传云的这篇文章通过对名师教学切入策略的剖析，从文题、关健词句、人物、结构、疑问等五个方面为我们提供了一些切实可行的切入范式，这些范式不仅对名师教学切入策略有深入的研究，也凝聚着作者在实际教学中的深深体悟，我们相信它也能给我们语文教师一些有益的启示。