英国孤独症教育安置政策制定与实践及其启示

孤独症谱系障碍的患病率逐年上升，成为当前国际社会关注的热点议题。孤独症人士因年龄及症状程度呈现不同的特点，其教育安置面临不同的问题与挑战：主要包括学龄前儿童的干预密度问题、学龄儿童的融合教育挑战、青少年心理健康问题以及向成年期过渡的困境。由于以上问题的特殊性，孤独症人士的教育安置与其他残障人士相比有明显的区别，也更为复杂。英国的孤独症教育安置政策与法案较为明确，为孤独症儿童、青少年和成年群体的成长与发展提供了较为充分的支持。借鉴英国在孤独症教育安置政策制定与实践方面的经验，我们可以从家庭、学校、多团队介入和转衔期支持几个方面思考我国的孤独症教育安置政策，推进我国扶残、助残事业的发展。