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大学英语教学比赛获奖教师话语的多模态分析
作者单位:;1.南京航空航天大学外国语学院
摘    要:在多模态话语分析理论的指导下,本文结合第二届"外教社杯"全国大学英语教学大赛"综合课组"一等奖获得者的教学比赛实录进行分析,探讨了教师话语多模态的主要种类及特征,旨在丰富大学综合英语教师话语的多模态实践研究,从而进一步促进大学生二语习得的效果。

关 键 词:多模态话语  教师话语  二语习得
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