|
|||||
|
|
| 有效教育改革的实践 | |
| 引用本文： | 赫伯特 J.沃尔伯格,马越,马兰.有效教育改革的实践[J].教学月刊(小学版),2004(12):50-53. |
| 作者姓名： | 赫伯特 J.沃尔伯格 马越 马兰 |
| 作者单位： | 美国伊里诺斯大学，南京工业大学外语学院，杭州师范学院教育科学学院 教授教育心理学博士美 |
| 摘 要： | 本文所讨论的改革实践可以运用于中小学各个学科,它们体现了各种情境中众多方面的学习效果。对这些改革实践的研究已经有半个多世纪的摸索积累,其中有一些是我和同事一起做的。我们的研究和其他人的研究主要是对数百项教育改革实践的总结进行汇编,同时与国内外学业成就调查的结果进行对照分析,其中相当多的部分是与学科中事实与原理的检测联系在一起的。本文所论述的改革实践在促进学校学习的许多方面是十分有说服力的。一、聚精会神学习学生若积极专注于教学目标,就能最佳地掌握学科内容。研究结果]至少有130项研究证明,学生学习得越刻苦,… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |