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| 阅读教学中“品言悟意”例谈 | |
| 作者姓名： | 李明清 |
| 作者单位： | 广东深圳市宝安高级中学 |
| 摘 要： | 语文教学不外两个途径,一个是阅读,一个是表达。就表达说,"言不尽意"(《庄子·外物篇》),但如"立象以尽意"(《易传·系辞》),就可以达到"言有尽而意无穷"(严羽《沧浪诗话·诗辨》)的境界。就阅读说,"意在言外"(胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷 |
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