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重视实践,以读促写——粤教版《常用文体写作》课堂教学实效性的探索
作者姓名:林赞葵
作者单位:广东惠来县华侨中学
摘    要:根据语文教学新课改精神,课堂教学的实效性既要考虑学生、教师的成长,又要考虑课程资源的建构。围绕这个主题,笔者对粤教版《常用文体写作》的教学进行了积极的探索。针对目前写作教学混乱无序的现状,粤教版《常用文体写作》的选修有利于改善这种局面。

关 键 词:教学实效性  文体写作  课堂教学  粤教版  以读促写  实践  语文教学  课程资源
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