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| 让作文教学与学生积极心理体验接轨 | |
| 引用本文： | 刘党桦.让作文教学与学生积极心理体验接轨[J].语文月刊(学术综合版),2009(4):36-37. |
| 作者姓名： | 刘党桦 |
| 作者单位： | 江苏淮安市复兴中学 |
| 摘 要： | 在平时的作文教学中，常常会出现这样一种现象：学生写的日记或随笔，要比命题作文好。两种不同状态下的写作，出现了优劣悬殊的习作，令人深思。为什么会出现这样的情况？又如何去纠正？作文教学长期以来都处于一种低效的状态，究其原因有两点： |
| 关 键 词： | 作文教学 心理体验 学生 接轨 命题作文 状态 日记 写作 |
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