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| 语文学科性质的界定 | |
| 引用本文： | 徐仕军.语文学科性质的界定[J].语文教学与研究,2005(23). |
| 作者姓名： | 徐仕军 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区城关高中 |
| 摘 要： | “语文”是一个令人费解甚至于很笼统含糊的概念,这已是不争的既成事实。学了多年语文的中学生冷不丁被问及“语文是什么?”,“学语文学了些什么?”之类的话题,或惶惑,或惊讶,或目瞪口呆。学生如此,语文教师谁又不有口难言。“语文”是语言文字?语言文学?语言文章?抑或语言文化?专家学者们尚争论不休,众说纷纭。很尴尬,也很悲哀,千千万万个老师各自摸着石头过河,要把学生们带到哪里去?语文,迫切需要解决的问题已不是在教材教法上的修修补补,而是语文学科的学科性质、学科任务、培养目标等根本性问题需要一个学术性的权威性的清晰明朗的构架,… |
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