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| 提高初中政治课堂教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 范正玲.提高初中政治课堂教学有效性的策略[J].基础教育论坛,2012(34):56. |
| 作者姓名： | 范正玲 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 摘 要： | 18世纪启蒙思想家卢梭曾经说过:"教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西."著名教育家夸美纽斯也指出,课堂应当是"快乐的场所".那么,教师怎样才能给严肃而沉闷的政治课堂增添乐趣,给学生提供一个轻松的学习环境呢?在教学实践中,根据所教学生的现状,结合学科的特点,谈谈自己的一些认识.一、激发学生的学习兴趣美国心理学家布鲁纳曾说:"学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣."我们知道兴趣是最好的老师,从教四年多来,我也 |
| 关 键 词： | 政治课堂 尊重学生 教师 教学实践 学习环境 学习兴趣 启蒙思想家 美国心理学 著名教育家 主体地位 |
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