美国小学科学教育课程的特点 |
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摘 要: | 一、注重科学活动的过程,培养学生的智力技能在美国小学的科学教育中,教师一方面引导学生学习科学家科学发现的结果──科学知识:另一方面,教师精心设计科学活动,让学生重演科学家科学发现的过程,学生在这种课程中象科学家一样观察、思考、提出假设、检验假设,得出结论。从而有效地促进了学生思维能力和解决问题能力的发展。在美国小学科学教育中,强调发展学生的观察、分析、测量、交流、推理和实验等智力技能。在观察中,教师引导学生运用多种感官认识事物,注意事物与现象的变化,比较事物之间的异同。教师鼓励学生把分类与观察相…
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