“读写结合”新认识

近年来,人们对“读写结合”问题进行了广泛的探讨。认为以写促读,以读促写是提高中学生写作水平的一条有效途径。然而,读写到底怎么结合呢?本文谈谈我在“读写结合”方面的一些新认识。多年来的作文教学沿用了一种没有模式的模式。这种模式是僵化了的、固定的、单一的。它影响了学生的求异思维的发展。由