| 课程改革推进背景下山东初中数学教师专业发展现状与需求的质性研究——教师专业发展需求的若干问题探讨之二 |
| |
| 引用本文： | 郑庆全. 课程改革推进背景下山东初中数学教师专业发展现状与需求的质性研究——教师专业发展需求的若干问题探讨之二[J]. 山东教育学院学报, 2013, 28(1): 16-22 |
| |
| 作者姓名： | 郑庆全 |
| |
| 作者单位： | 齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心,山东济南,250013 |
| |
| 基金项目： | 齐鲁师范学院2010年度院级研究课题"基础教育新课程推进背景下山东初中数学教师专业发展需求的现状调查研究(4)"的初步研究成果之一 |
| |
| 摘 要： | 山东初中数学教师专业发展现状和需求的质性研究考虑了基础教育新课程推进的总体进程、学段、学科和地域性的特殊性,其专业发展现状分析框架主要包括专业知识水平和经验积累、专业技能水平和能力发展、专业意识水平和职业认同。基于专业发展现状的相应需求各有特点,集中表现为问题解决能力需进一步提升、教学智慧需进一步启迪和专业情感需进一步唤醒。
|
| 关 键 词： | 课程改革 山东初中数学教师 专业发展 现状与需求 质性研究 |
Qualitative Research on Current Situation and Needs of the Math Teachers' Professional Development in the Junior High School in Shandong in the Background of the Curriculum Reform Promoting |
| |
| Zheng Qingquan. Qualitative Research on Current Situation and Needs of the Math Teachers' Professional Development in the Junior High School in Shandong in the Background of the Curriculum Reform Promoting[J]. Journal of Shandong Education Institute, 2013, 28(1): 16-22 |
| |
| Authors: | Zheng Qingquan |
| |
| Affiliation: | Zheng Qingquan(Basic Education Curriculum Research Center,Qilu Normal University,Jinan 250013,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
