新课程的规划与整合

新课程与多元智能理论都是以建构主义为基础的，因而二者有许多做法是基本相同的，它们相互补充，相互促进，共同发展。随着新课程的全面展开和多元智能理论日益为人们所接受，将二者整合在一起，重新规划课程，已渐成一种趋势。如果我们将八项智能的核心能力建构在现在新课程当中，就会使学生在学习新课程时，最大限度地发展他们的潜力，提高他们的多种智力，从而实现民族振兴的伟大教育目标。