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| 提升数学问题探究价值的策略初探——让问题探究成为高中数学教学的主旋律 | |
| 引用本文： | 王克亮.提升数学问题探究价值的策略初探——让问题探究成为高中数学教学的主旋律[J].中学数学月刊,2009(1):19-21. |
| 作者姓名： | 王克亮 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县教育局教研室,224300 |
| 摘 要： | 新课程提倡问题探究。在高中数学教学过程中，要想有效地实施问题探究，挖掘与提升数学问题的探究价值是一个重要的方面，下面谈一些笔者的肤浅体会。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 问题探究 价值 主旋律 数学教学过程 数学问题 新课程 |
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