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不起眼的听写 多方面的收获
引用本文:
段春.不起眼的听写 多方面的收获[J].语文教学与研究,2005(12):120-120.
作者姓名:
段春
摘 要:
面对学生作文中出现的错字,不会断句加标点,语句不通顺等现象,我想过很多办法,但最让我满意的办法是:教师在课外书上选择一些适合小学生阅读的语言优美、意味隽永的文章,让学生每周听写一篇。通过听写文章,我发现其优点有五个方面。
关 键 词:
听写
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