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| 科学探究不一定都要动手做实验——谈《麦克斯韦的电磁场理论》探究教学设计 | |
| 作者姓名： | 史再 |
| 作者单位： | 浙江师范大学数理信息与工程学院; |
| 摘 要： | 在高中物理教学中,进行科学探究有着其独特的优越条件,因为物理学它以实验为基础,这是我们大多数物理老师一致看法。但这也使部分老师有了思维定势——科学探究过程一定要有实验验证,没有就无法进行探究了。其实不然,从整体上说实验推动了物理学的发展,而绝不是说,物理学中所有规律都应该或者可以直接由实验总结出来。由此笔 |
| 关 键 词： | 设计实验 磁场能 电磁场理论 物理学 动手做 麦克斯韦 探究过程 教学设计 科学探究 静电场 |
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