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| “铁”又何苦非得炼成“钢”——对学生个性发展的一点思考 | |
| 作者姓名： | 王秀梅 |
| 作者单位： | 江苏盐城市滨海县界牌镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 多少年来,许多教师、家长,甚至学生均一致认为:教学如炼钢,教师的责任就是要尽力将每一个学生炼成"好钢"。"恨铁不成钢"的思想让多少教师苦口婆心、呕心沥血。其实",铁"是"铁"",钢"是"钢"",钢"固然好,但"铁"也有"铁"的好处,也有"铁"的用处,何苦一定要将所有的"铁"都强行炼成"钢"呢?一、回眸——百炼也要终成钢在传统的学校教育中,所有学生都有一个统一的目标,那就是按照现行考试体制的要求,在每门功课上都考出最理想 |
| 关 键 词： | 学生个性发展 教师 炼钢 学校教育 正确认识 考试体制 家长 成钢 责任 成绩 |
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