早期教育的文化分析 |
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引用本文: | 徐莉.早期教育的文化分析[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1999(2). |
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作者姓名: | 徐莉 |
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作者单位: | 广西师范大学教育系!广西桂林541001 |
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摘 要: | 伴随着文化发展的脚步,人们愈加清楚地认识到早期教育对于个体发展和社会进步的重要性。但传统文化与现代文明的冲突导致了早期教育的误区:传统的教育价值观与当前早期教育目标的高期望值;传统的思维方式与早期教育内容的片面化;传统的权威化价值取向与早期教育实施过程的强迫性。走出早期教育误区的关键是树立正确的儿童观。
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关 键 词: | 早期教育 文化 儿童 |
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