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优化合作学习 提高语文教学效率
作者姓名:贾秋菊
作者单位:河南正阳县教师进修学校,463600
摘    要:合作学习,在形式上有别于传统教学日益受到广大语文教师的青睐。无论你走进哪个课堂,随时都能看到红红火火的合作学习,原本“安静”的课堂一下子“热闹”起来。学生似乎获得了解放手脚、张扬个性的机会,教师旁观也似乎落得个悠闲自在。然而,透过“红红火火”看本质,却不容乐观。相当一部分语文课堂教学中的合作学习,只重形式,走过场,追求表面热闹,不求实质,特别是公开教学,尤为突出.已步入合作学习的“危险地带”。其突出表现为“四重四轻”。

关 键 词:合作学习  语文教师  教学效率  语文课堂教学  优化  传统教学  张扬个性  公开教学
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