津巴布韦学前教育发展现状及其存在的问题

自1980年津巴布韦独立以来,幼儿园、托儿所等学前教育机构在全国范围内大规模建立,学前教育蓬勃发展。文章从学前教师教育、学前教育机构类型、学前教育机构培养目标三个方面展开论述,以期理解和把握津巴布韦学前教育的基本现状,最后总结出学前教育存在基础设施差、目标不明确、课程单一且陈旧、家长和教师对学前教育理解不到位等问题。