英语阅读教学中促进词汇附带习得的教学策略探析

在阅读过程中,附带习得词汇是扩大学习者词汇量的一种有效手段。在阅读教学中,针对词汇附带习得的影响因素,教师可采取一些相应的策略,帮助学生更有效地在阅读中附带习得词汇,为英语学习打下坚实的词汇基础。